Сведения об образовательной организации ОбразованиеОбразовательная программа ГБДОУ детский сад № 91
Краткая презентация к основной образовательной программе
Оздоровительная (адаптированная) программа для часто болеющих детей
Рабочая программа учителя-логопеда
Дополнительная общеразвивающая программа «Весёлый английский»
Дополнительная общеразвивающая программа «Мир вокруг нас»
Дополнительная общеразвивающая программа «Сенсорика»
Дополнительная общеразвивающая программа «Шахматы для дошколят»
Дополнительная общеразвивающая программа «Сундучок сказок»
Дополнительная общеразвивающая программа «Дилли-Денс»
Дополнительная общеразвивающая программа «ЛФК»
Дополнительная общеразвивающая программа «Речевичок»
Дополнительная общеразвивающая программа «Школа мяча»
Реализуемый уровень образования дошкольный. Форма обучения - очная.
Нормативный срок обучения - 5 календарных лет.
Образование осуществляется на русском языке.
В учреждении реализуется «Основная образовательная программа дошкольного образования».
Количество воспитанников, обучающихся по «Основной образовательной программе дошкольного образования» – 162.
Количество обучающихся - 162.
Количество обучающихся (воспитанников) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета ( в том числе обучающихся , являющихся иностранными гражданами) - 0;
Количество обучающихся (воспитанников) за счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации - 162.
Обучающихся(воспитанников) за счет ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации, являющихся иностранными гражданами - 0;
Количество обучающихся (воспитанников) по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучение за счет средств физического лица ( договора об оказании платных образовательных услуг) - 80.
Обучающихся (воспитанников), являющихся иностранными гражданами по договорам об образовании, заключаемых при приеме за счет средств физических лиц ( договора об оказании платных образовательных услуг) - 0.
В контексте Федерального Государственного образовательного стандарта детский сад обеспечивает осуществление образовательного процесса по 5 образовательным областям:
1. Физическое развитие;
2. Социально-коммуникативное развитие;
3. Познавательное развитие;
4. Художественно-эстетическое развитие
5. Речевое развитие.
Основной структурной единицей ДОУ является группа детей дошкольного возраста, группы имеют общеразвивающую и оздоровительную направленность.
Промежуточная и итоговая аттестация детей в Образовательном учреждении не проводится. Образовательные программы осваиваются в ДОУ очно через следующие формы обучения (организации детской деятельности):
– непрерывная организованная образовательная деятельность;
– совместная образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов;
– самостоятельная деятельность детей;
– индивидуальная работа с детьми.
Условия для индивидуальной работы с воспитанниками
Необходимым условием реализации основной и адаптированной образовательной программы, реализуемых в ДОУ является учет индивидуальных результатов воспитанников в освоении программного содержания путем проведения комплексного психолого-педагогического обследования каждого ребенка педагогами группы, а также специального логопедического обследования ребенка учителем-логопедом. Обследование проводятся два раза в год (в сентябре и мае). Фиксация результатов обследования проводится путем занесения данных в специальные формы: логопедического обследования — карту обследования ребенка с общим недоразвитием речи или фонетико-фонематическим недоразвитием речи, педагогического обследования — карту учета индивидуальных результатов развития воспитанника. Результаты обследования используются для решения следующих образовательных задач:
1) оптимизации работы педагогов с группой детей.
2) индивидуализации образования (поддержки ребенка, построения его индивидуального образовательного маршрута).
На основании результатов диагностики развития воспитанников, полученных в ходе проведенных педагогами ДОУ обследований, по решению Педагогического совета ДОУ, с целью установления равного доступа к полноценному образованию различным категориям воспитанников в соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и потребностями, в том числе детей с ОВЗ, со сложной структурой дефекта, а также для создания условий для развития потенциала одаренных воспитанников и детей-инофонов, педагогами ДОУ разрабатываются индивидуальные учебные планы.
В виду отсутствия в штатном расписании ДОУ педагога-психолога психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса осуществляют психологи ЦППМС Московского района СПб (http://www.ds91mr.ru/images/pdf/doc483.pdf) и психологи Центра социальной помощи семье и детям Московского района в рамках соглашения о сотрудничестве «Центр социальной помощи»
2025-2026 учебный год
2024-2025 учебный год
2023-2024 учебный год
